最后一天，我们把作品讲给彼此听

一座 2.5D 粒子风的浏览式天台山，先勾起你想去的胃口。

刻意避开 AI 最擅长的平面网站，做成点阵粒子风——传统与赛博交融，也更利于大模型“读懂”场景。三条路线对应真实登山路线，可回顾；“阅读更多”展开景物背后的故事；还有“误入奇境”答题小游戏（答错紫色眩晕、答对亮光反馈）。

一间能联机的化学沙盒，800+ 元素、1300+ 反应，够高中用。

进门有新手指导；右侧放置数量/专业模式/摆正/擦除/复制等操作齐全；配方、练习与错题本、AI 助手答疑、挑战关、生活化实验（让牛奶凝固）、3D 反应图谱；核心亮点是联机一起做实验。

纪念长征胜利 90 周年，用青少年能进入的方式重走长征。

面向 K12，轻交互重走：跟队前行 / 隐蔽躲探照灯、四渡赤水、雪山草地，每关配真实史料与题目。会师后做了“展台”——用课程资源 TRIPO 实时生成渡江军号、马灯、罗盘等碎片，接入 AI 写感悟、语音朗读与通义千问实时生图，最后扫码把记忆带走。立意源自人民日报“永远不要低估观众”。

把浙大校史做成轻量、可互动的线上展厅。

源于在校史馆/科技馆做接待——线下讲解覆盖有限。四模块：校史脉络（开场“竺老两问”+ 人物徽章 + 生成“求是卡片”）、求是先贤祠·灯下问道（把竺可桢资料做成 skill 对话）、群贤会议（历史人物讨论可插话）、求是考据局（校史版“海龟汤”情境卷）、纪元（130 周年明信片 + 未来邮箱）。

面向新生的图书馆资源闯关游戏，把厚手册拆成小块。

六关卡（图书馆概况 / 馆藏检索 / 图书借阅 / 空间预约 / 数字资源 / 规章制度），每关分“知识学习 + 互动任务 + 测验”，用刻意练习消化信息。源于自己大一第一次借书、不知要先激活权限、找不到借书机的窘迫经历。

跟着徐霞客在网页上重走一遍游记，AI 生成 12 站。

用 AI（Canvas）逐站生成画面，旁配馆藏《徐霞客游记》原文与白话翻译；定位在语文教育拓展、图书馆/博物馆多媒体互动。作者自评：功能偏单一、景色区分度不够，AI 在风格与色调的精调上仍有不足。

教 K12 孩子理解“AI 到底是怎么回事”，再让他们能造。

参考美国 K12 AI 教育理论选内容（形象的讲、抽象的略）；用可视化互动组件让孩子亲手体验（调 RGB、蚀刻逐步压缩演示）；专业术语做成“划线词”深浅两层；等级/金币/勋章激励。进一步做成可下载 skill、上传并校验生成课程的众包平台——老师能用同一套接口生成自己的课程发给学生。

一颗可旋转的地球，看见每个国家的文学与文化。

灵感来自“音乐地球”——旋转地球随机点开一个国家（如埃塞俄比亚），由一本书进而了解一国文化；中西合并的时间轴呈现“轴心时代”现象，接入豆瓣评分与诺奖介绍。另有一款昨晚 22 点上传、服务器崩没上榜的 CC98 小说改编3D/2.5D 追逐解谜游戏（农医馆内部建模、六种结局）。

“给在实验室不敢作死的人玩的”——违规操作娱乐向。

相比 SCL 更偏娱乐：搅拌棒、pH 试纸、温度计；烧小人解锁隐藏成就、挑战任务（制气体/沉淀）、元素表；84 + 洁厕灵“人间灾难”。也能做正经实验拿分——现实里不能做的，在这里做个够。

以 1937 级新生陈奇修的第一人称，走一遍浙大西迁。

严格按“抓目标人群痛点 / 用足浙大 · CADAL 资源 / 让 AI 真正嵌入而非装饰”三原则做。档案照片是自己跑月牙楼校史馆一张张拍、扫描复原的；玩家自由输入后角色实时接话、可给导师写信收到结合时局的回信、可向档案照片提问；28 章可跳转、完整配音与音效。坦言：受限于工作量只做了浙大校史的一半，AI 初稿改了一半多。

一个仿论坛的民国广场，你发帖，民国人物来接。

从“朋友圈”改成类 CC 酒吧的论坛式：发帖后随机人物来回复、可追评（如对沈从文追评）；用馆藏报刊期刊资料；“十大”事件榜单（淞沪会战）、私信（申请理由命中关键词必过）、名人辩论、帖子分类。创新点是把“主动提问 AI”反转成“把问题抛上广场、众人来答”。

让大众不只看文物的“结果”，而是走进它被守护的过程。

面向大众的文物修复科普互动：入场动画 → 推门参观 / 拜师入行 / 亲手修复。工坊分室（铜器室等）看材料与病害、大师档案（修复师与其修过的文物相连）、修复案例（拖拽 / 判断热点 / 前后对比 + 个人手记）、送入自己的展览馆。灵感来自《我在故宫修文物》，核心围绕理解 · 传递 · 创造与一种“我与文物的连接”和责任感。

以《庄子》五个意象串起一个数字展览。

北冥（化鹏）、蝶变、庖丁、混沌（凿七窍）、立术（无用之用）。作者当场做了坦诚的四点反思：工作量与互动性不足；只有视觉、缺价值观；需求偏“凭空臆想”而非真需求（第一周的化学可视化更有真实需求）；只是平面而非 3D，准备暑假重读庄子再完善。

以“穿越者”身份与 60 多只异兽相遇，边玩边懂先秦。

异兽图鉴 + 剧情对话，了解异兽与地理常识。60+ 异兽剧情全部本人手写（试过让 AI 续写，发现太公式化、“没活硬整”很尬），AI 负责绘异兽，地图用瓦片方式。附带一段真实反思：AI 写复杂游戏代码靠“打补丁”、很少回改前面的逻辑，容易写出“屎山代码”。

让图书馆从“自习室 / 库存”变回“可探索的空间”。

痛点：书架上大量书被冷落、排列无序、难以浏览。做法不给书名——你输入心情 / 喜好，AI 基于爬取的馆藏亮点推荐书，在“四层北”真实平面图上点亮位置，右侧给真实索书号与排位，让你去实体空间与书偶遇；还能在亮点上“留坐标”，刷新不消失、别人可见也可隐藏。

一座讲“每一步进化”的跑鞋数字博物馆。

面向跑者与门店：源于目睹店员用有知识性错误的话术推销。按博物馆思路搭建，重点打磨科技长廊（经邱老师指导深入）+ 观众最常问的 5 个问题 + 员工培训（每代 / 每系列时间轴、配置优缺点客观呈现，而非只说优点）+ DIY 定制（可单只、可成双）。

承接“把图书馆还给图书馆”，做一个期末周综合复习站。

实时全校可用座位监测 + 一键选座（真实打通图书馆预约、二次确认、钉钉短信通知——现场演示时真的约到了座位）；复习计划（接第一周的 AI 计划、可导教务考试安排）；番茄钟；放松减压任务。可连 VPN 实用、还有安卓 APK 可装。发到酒吧后被质疑“抢座公平性”，反而印证了自动选座之强。

相对硬核的工具：用可视化节点“搭”出逻辑与网站。

2.0 版重心仍在节点视图——更多节点、更细逻辑；演示了数值合法性校验节点，参考 Blender 成熟节点系统做出粗糙纹理（噪声 + 颜色渐变）。服务两类人：帮前端设计师捕捉灵感、让孩子用类少儿编程的方式练逻辑。编程可以真的跑起来。

推理游戏的外壳，内核问：名字被抹去的人，还算存在过吗？

分五部分 + 序幕尾声共七章；配 14 段背景音乐、部分人物立绘与场景图、原文“册子阅读器”、防卡关跳关。最大反转：一直以“密探效忠先皇”办案，以为效忠唐太宗、最终发现是安禄山——原来一直以叛军视角读历史，落点是常山保卫战与颜真卿《祭侄文稿》。另有一款志愿报考作品。

一件“第一周就做完”的作品意外登顶 AI 榜——本人上来把话说清楚。

墓志漫游：把 CADAL 隋唐墓志（唐 3755 + 隋 498 = 4252 方）做成年代长廊 + 拟真墓碑形象，可看完整论文、用 AI 助手做白话释读 / 注生僻字 / 总结一方碑。理念：“让普通人从 3 秒关掉一方墓志，到 3 分钟读完一方碑。”作者强调这其实是7 月 7 号（第一周）就完成的作品，本不想搬到第二周；他真正想被看到的是第二周做的 观澜（15–20 分钟、有代入感的历史观察科普）。

一个因为热爱、改了将近 200 个版本的音乐工坊。

这次更新：总览大卡片（解决所有卡片堆一起导致的帧率骤降）、若干 UI、底部可展开/收起的任务栏、模仿 2001 年 XP 的开始菜单；导入并优化更多音频、压缩文件让预览更流畅。